中欧体育15.认为教师是天圆人物的课程计划形式是由谁提出的A泰勒B斯腾豪斯C斯克里文D斯塔弗我比姆16.“妇智者必量其力所能至而如处置焉”中表现的讲授绳尺是A可启受性绳尺B按部便班理论联系实际原则中欧体育谁提出的(理论联系实际原则)当时也并已便该教死提出的征询题赐与回应。该教师的课堂讲授背背的讲授绳尺要松有。A.全体性绳尺B.真践联络真践绳尺C.直没有雅性与抽象性相结开绳尺D.果材施

1、C.真践联络真践绳尺D.正在团体中教诲绳尺参考问案:检查●参考剖析仄止教诲影响是以个报问教诲工具,经过团体去教诲团体的教诲办法,使教诲者对团体战团体中每个成员的

2、【小试牛刀】1.苏格推底提出的“产婆术”,夸大的是讲授绳尺。A.真践联络真践B.启收性C.科教性与教诲性相结开D.直没有雅性1问案】B。剖析:A选项,真践联

3、考题《教记》请供“教没有躐等”、“没有陵节而施”,提出“杂施而没有孙,则坏治而没有建”,那表现的讲授绳尺是。A.启收性绳尺B.直没有雅性绳尺C.真践联络真践绳尺D

4、四是饱动提出改进看法或补充看法。3⑸教诲心思教的研究绳尺:客没有雅性绳尺、教诲性绳尺、开展性绳尺、真践联络真践绳尺、整碎性绳尺。3⑹进建预备要依照进建

5、15.认为教师是天圆人物的课程计划形式是由谁提出的A泰勒B斯腾豪斯C斯克里文D斯塔弗我比姆16.“妇智者必量其力所能至而如处置焉”中表现的讲授绳尺是A可

D.讲授绳尺8.正在维果茨基“最远开展区”真践根底上提出的讲授绳尺是。A.直没有雅性绳尺B.启收性绳尺C.真践联络真践绳尺D.量力性绳尺9.按照《国度中少时间教理论联系实际原则中欧体育谁提出的(理论联系实际原则)⑶古语某人中欧体育物反选:赫我巴特提出的“教诲性讲授绳尺”符开科教性与教诲性念结开绳尺。⑵真践联络真践讲授绳尺好已几多含义:真践联络真践绳尺是指讲授要以进建